2．装修的内容是：房顶和栏杆

　3．教师讲解示范

　 房顶：

　把小肥猪卡片白色的地方撕掉 ，然后粘贴 。

　把小猴哥哥卡片深绿色的地方撕掉 ，然后粘贴 
。

　 栏杆：

　把彩色纸撕开
，然后粘贴 。

　撕纸要领：左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移 ，重复到完成为止 。

　4．要求：粘贴动物卡片（贴斜和倒均可） 、栏杆（竖横均可）。

　5．布置作业：装修小肥猪
、猴哥哥的蘑菇房
，做好栏杆保护小花小草
。

　6．讲评：分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。猴哥哥、小肥猪 、谢谢 小朋友的帮助 。让幼儿感受
、体会“帮助”后的愉快心情
。

　 课后评析：

　1．有自己独特的课堂模式风格，表现在：把蘑菇房画在地上 ，席地作业
，幼儿回归大自然，回归地上（在地上作业的比在墙上作业的次数要多）；破坏思维的定势 ，蘑菇房不一定是小兔的'家，蘑菇房也会是小猴小猪的家
，等等。

　2．教学环境和过程拌随着轻松、愉快，孩子按照自己的愿望进行作业 。

　3．难点的地方 ，选用幼儿易读易记 、朗朗上口的重叠词“撕一撕
、移一移 ”进行示范和幼儿模拟练习
。

　4．建议：美术作业要注意培养幼儿的欣赏能力。

　 活动目标：

　1
，知道种子传播的方式 。

　2，培养幼儿对事物的好奇心 ，乐于大胆探究和实验
。

　3
，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　4 ，学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 。

　5
，激发幼儿对科学活动的兴趣
。